2012年10月31日 星期三

解數獨(初中階)


in.txt


410709600286035097007000200000501040030007528900000100740203069168000050300008014
000500010008603000090070308000000200005016804034200001040008000000100795760952000

out.txt

 4 1 3 7 2 9 6 8 5
2 8 6 1 3 5 4 9 7
5 9 7 8 4 6 2 3 1
8 7 2 5 6 1 9 4 3
6 3 1 4 9 7 5 2 8
9 5 4 3 8 2 1 7 6
7 4 5 2 1 3 8 6 9
1 6 8 9 7 4 3 5 2
3 2 9 6 5 8 7 1 4

4 7 3 5 8 9 6 1 2
1 5 8 6 2 3 9 4 7
2 9 6 4 7 1 3 5 8
6 1 7 8 4 5 2 3 9
9 2 5 3 1 6 8 7 4
8 3 4 2 9 7 5 6 1
5 4 9 7 3 8 1 2 6
3 8 2 1 6 4 7 9 5
7 6 1 9 5 2 4 8 3

2012年10月29日 星期一

VB101正副選手考3 (2012.10.29考試)

VB101正副選手考3 (2012.10.29考試)
考試時間:下午1點0分到4點30分。
考完將程式貼在回應,若1個回應太長,貼成2個(或以上),貼錯的,也不要刪掉。
(請只貼上有可能會正確的,寫一半的程式就不用貼上來。)
(單題跑超過10分鐘的程式,也不用貼上來,算跑不出解答的)
(1-4題,不用輸入檔的,請將解答也貼在程式後面,方便熊掌改)
(加油)
---------------------------------------------------------------------------------
1.趣味數字問題1
3888 * 2 = 7776
上式的等號兩邊都有一個四位數,注意左邊的3888的後三位數相同,而右邊的7776卻是前三位數相同。因為發現這兩個數的變化頗具特色(本來是後三位相同,乘以2後卻變成前三位相同),所以這時也突發奇想,問自己這個問題:「上面等式兩邊的四位數,除了原本的38887776這一組數,可以構成一組型如(abbb,cccd)的四位數組解之外,是否還有其他的四位數組解呢?」
也就是說,請找出下面包含兩個未知的四位數abbb,cccd的數學式子的解:
abbb *2 = cccd
上面的abbb與cccd加上底線,是強調它們是十進位的寫法。其中,a,c是1~9的正整數,b,d是0~9的整數。為了避免出現像1111×2=2222或3333×2=6666這樣子的例子出現,我們規定a與b不同,且c與d也不同。
請將解答輸出於out1.txt,若無其它解,則寫「無」。

2.趣味的數字問題2
請看第一個式子如下:
當時筆者是將上式寫在一面黑板上,隨後筆者心血來潮,動手把某些數字擦掉,使其成為下式:
此時筆者身旁剛好有一位數學同好,筆者問他:「數字內應該填什麼呢?」,他頗認真的解了起來,解法很不錯。大概看過他所使用解法後,我也獲得了一些想法。而這件事過了幾天後,筆者也自問:「空格裡面的數字,除了原本等號左邊的132與等號右邊的17寫入可以滿足等式之外,是否還可以填上其他不同的數字呢?」
請將解答輸出於out2.txt,若無其它解,則寫「無」。

3.又是質數問題
假設a, b, c, a+b-c, a+c-b, b+c-a, a+b+c,皆為相異正質數,且其中兩數和為1000。求a+b+c的最大可能值是多少?

4.暴力証明題
有個數學証明題,是要証明存在一個3的正整數次方,其十進位展開末3位數為001。
証明的方式當然很數學,這裡請用電腦程式的方式,找出到底是3的n次方的展開末3位數為001。
n的最小值是多少?

5.換牌問題
若 現在有 5張撲克牌,點數分別是 1點至 5點,各張牌的點數都不同,並且 5張牌已依點數由小到大排列。選手若要改變排列順序,只能用「換牌」動作。假設一個「換牌」的動作,可以將順序中的第 1張牌(首牌)與其他牌「交換」位置,形成1個新的牌組順序。我們現在用 1個長度為 5的字串,表示1個牌組順序。例如以字串「12345」,表示這 5張牌現在依其點數由小到大排列。如果我們進行第 1次「換牌」動作,假設將「牌 1」(首牌)與「牌 5」交換,就形成新的牌組順序「52341」。如果要進行第 2次的「換牌」,就將「牌 5」(首牌)與其他牌交換,即可形成下一個牌組順序。現在給一個「目的地牌組順序」,請從牌組順序「12345」開始,用最多 10次的「換牌」動作,最後轉換成「目的地牌組順序」。
輸入說明:第 1行為給定的「目的地牌組順序」字串(長度為5)。
輸出說明:第 1行輸出起始牌組順序「 12345」,最後 1行輸出「目的地牌組順序」。第 2行起依序輸出每次「換牌」後的牌組順序。

輸入檔案 :【檔名:in5.txt】
21534

輸出檔案:【檔名:out5.txt】
12345
32145
42135
52134
12534
21534

6.日期判斷
請選手判斷輸入檔中的 4行文句,是否存在符合條件的「日期字串」。
在 文句中,只可能包括「中文」及「半型數字」,並且不包含任何空白及標點符號。待檢查的「日期字串」格式為「民國yyy年 mm月 dd日」,其中「民國」、「年」、「月」及「日」的順序不可改變。屬於年的「 yyy」部分,合法值是「1~999」,可存在「前置 0」,但其長度僅能是 1、2或 3位數。例如民國 9年,可表現為「民國 9年」、「民國 09年」或「民國 009年」。關於月份部分,合法值是「1~12」,同樣接受「前置 0」,其長度僅能是 1或 2位數。日期部分的範圍是「 1~31」,亦接受「前置 0」,其長度僅能是 1或 2位數。選手應另注意,符合條件的日期值不應超過該年當月份的最大天數,例如某年某月份有 30天,則符合條件的日期值為1~30。

【註 1】西元年 = 民國年 + 1911
【註 2】在本題限制的年份中,若其西元年「可被 400整除」或是「可被 4整除而且不被 100整除」,則當年是閏年,其2月有 29天,否則為 28天。

輸入說明:輸入檔中的第 1~4行,表示待檢查的 4句文句,每行文句均獨立檢查,每句文句不超過 100個字。
輸出說明:依序 4行輸出,分別對應輸入檔第 1~4行文句之檢查結果。若文句中存在符合條件的「日期字串」請輸出「符合」,若不存在時請輸出「不符合」。

輸入檔案 :【檔名:in6.txt】
他的生日是民國 89 年2 月29 日
她的生日是民國 90 月2 年29 日
民國 90 年3 月25 日是他的到職日
民國 90 年25 日3 月是她的到職日

輸出檔案:【檔名:out6.txt】
符合
不符合
符合
不符合

7.樂透電腦選號並排序
樂透號碼由1到49中,選取6個數字為一張彩券。有些人喜歡自己選,有些人喜歡交給電腦選號。請寫個程式,幫買家電腦選號。
由檔案中讀入欲購買的張數,輸出不同號碼組合的彩券,號碼要儘量亂選,不要買家才想買3張,電腦選擇的是
1,2,3,4,5,6
1,2,3,4,5,7
1,2,3,4,5,8
這樣買家會覺得電腦怎麼這麼笨而有抱怨。(雖然說不定這才是第1特獎呢?)
當然,更不能讓買家買到重複組合的彩券。(應該沒有人可以買超過所有組合吧?)
所以,請在輸出之前,將這些彩券排序,每張彩卷的號碼都是由小到大排。
而不同張彩券的排序,請以這些號碼的總和來排,也是由小到大排列。
例如:
輸入檔案:
3
輸出檔案:
3 17 22 29 31 38
2 11 33 39 44 48
15 19 32 35 37 49

8.數字個數拆解
計算二數成績的數字個數:從指定目錄"in.txt"讀取二個四位數正整數,相乘的積,計算該數字0到9的數字個數,輸出至指定目錄"out.txt"。
如1255*2100=2635500,結果有0有2個,2有1個,3有1個,5有2個,6有1個。其他個有0個,不用顯示。

輸入範例:1255 2100
輸出範例:02 21 31 52 61

9.16進位
讀取一正整數,將它轉為16進位後輸出。
輸入範例:168
輸出範例:A8

10.時針和分針的夾角
在一般的時鐘上通常有兩根指針:時針、分針。請從"in10.txt"讀取時間,回應此十分針和時針的夾角。
(所有角度接取最小度數 Ex:9:00是90度,不是-90度也不是270度)
時間格式:   H:M
1 <=H<=12
00<=M<=59
0:00代表輸入結束
輸入範例:
12:00
9:00
8:10
0:00
輸出範例:
0.000
90.000
175.000

2012年10月25日 星期四

數獨


 數獨說明(略)。

 請設計一個程式,可以幫助玩家提示空格中尚可填入的數字。
 例如,(如輸入範例test3.txt),第5行第3列的位置尚可填入1這個數字;第6行第7列的位置尚可填入7與8這兩個數字;而第5行第5列的位置已有數字填入則輸出0。
 輸入說明:
 輸 入的第一列到第九列為數獨資料,每一列由九個數字所組成。數字1到9為已填入的數字,0代表尚未填入數值的空格,每個數字與數字間的區隔為一個空白符號。 第十列及以後的資料為要提示位置的座標(座標的定義方式為右上角為9 1,左下角為1 9,第一個數字代表行,第二個數字代表列),當為0 0 時表示結束。
 輸入範例:in.txt
4 0 0 8 0 5 0 1 0 
2 0 0 0 0 9 0 8 0
6 0 8 0 0 3 4 9 0
0 0 5 0 2 0 6 0 0 
0 0 1 0 7 0 9 0 0
0 0 7 0 8 0 3 0 0
0 9 0 1 0 0 0 0 2
0 8 0 4 0 0 0 0 9
0 3 0 6 0 2 0 0 7
5 3
6 7
5 5
0 0 
 輸出說明:每個提示位置有一列輸出結果,表示尚可填入的數字,請由小到大排列。每個數字與數字間的區隔為一個空白符號。若該位置已有填入數字,或找不到提示的數字則輸出0。
 輸出範例:out.txt
1
7 8
0

VB101正副選手考2 (2012.10.24考試)

VB101正副選手考2 (2012.10.24考試)
1.數獨
「數獨sudoku」來自日文,但概念源自「拉丁方塊」,是十八世紀瑞士數學家歐拉發明的。其遊戲規則為: 在九個九宮格裡,填入1到9的數字,讓每個數字在每個行、列及九宮格裡都只出現一次。謎題中會預先填入若干數字,其他宮位則留白,玩家得依謎題中的數字分佈狀況,邏輯推敲出剩下的空格裡是什麼數字,範例如下圖所示。請設計一個程式,可以幫助玩家提示空格中尚可填入的數字。例如:第5行第3列的位置尚可填入1這個數字;第6行第7列的位置尚可填入7與8這兩個數字;而第5行第5列的位置已有數字填入則輸出0。

輸入說明:輸入的第一列到第九列為數獨資料,每一列由九個數字所組成。數字1到9為已填入的數值,0代表尚未填入數值的空格,每個數字與數字間的區隔為一個空白符號。第十列及以後的資料為要提示位置的座標(座標的定義方式為右上角為9 1,左下角為1 9,第一個數字代表行,第二個數字代表列),當為0 0時表示結束。(請參照輸入範例)

輸入範例:test3.txt

4 0 0 8 0 5 0 1 0
2 0 0 0 0 9 0 8 0
6 0 8 0 0 3 4 9 0
0 0 5 0 2 0 6 0 0
0 0 1 0 7 0 9 0 0
0 0 7 0 8 0 3 0 0
0 9 0 1 0 0 0 0 2
0 8 0 4 0 0 0 0 9
0 3 0 6 0 2 0 0 7
5 3
6 7
5 5
0 0

輸出說明:每個提示位置有一列輸出結果,表示尚可填入的數字,請由小到大排列。每個數字與數字間的區隔為一個空白符號。若該位置已有填入數字,或找不到提示的數字則輸出0。(請參照輸出範例)
輸出範例:result3.txt
1
7 8
0


2.保齡球計分板

在世界各地,保齡球是相當受歡迎的運動項目之一,藉著球道上滾動的球,來碰倒球道上的球瓶,勝負以擊倒球瓶之多寡的計分來判定。請你根據下面的計分規則,寫一個保齡球
計分程式,規則如下:
一、每一局共10 格,依序完成每1 格。
二、每格的分數將累計到下1 格。
三、第1 至9 格之計分:每1 格在2 球以內,將全部10 個球瓶擊倒為原則,分數計算方式可分為:
一、 全倒(Strike):第1 球就將全部球瓶擊倒,即完成一格。分數計算分式為10 分,再加上下2 球的擊倒瓶數。
二、補全倒(Spare):第1 球未全倒時,再打1 球將剩餘球瓶全部擊倒。分數計算方式為10 分,再加下1 球的擊倒瓶數。
三、打完第 1 球後,第2 球如未將剩餘之球瓶全部擊倒,分數為第1 球加第2 球擊倒之球瓶數。
四、第10 格計分方法:如果前2 球為全倒或補全倒,可再加打1 球,最多打3 球。
五、計分劃記的符號代表意義如下:
1. 全倒以記號『X』來代表。
2. 補全倒以記號『/』來代表。
3. 數字代表擊倒的球數。
4. 擊倒球數為 0 時以『-』來代表。

舉例來說:
每格擊球 7- 8/ X 8- X X X X X 8/9
分數 7 27 45 53 83 113 143 171 191 210
輸入說明:
第一行的數字,表示有幾個計分板要計分,第二行開始的每一行,為一個獨立的計分板。
每一行包含10 格擊球結果。每格以一個空白作為區隔。
輸出說明:
對輸入的每個計分板,分別計算出後的總分數。
輸入範例:
2
7- 8/ X 8- X X X X X 8/9
X X X X X X X X X XXX
輸出範例:
210
300


3.Lotto

為了呼應台灣電腦彩券的發行,我們再次推出跟組合有關的題目。你在買彩券的時候一定會挑你喜歡的數字吧!(雖然理論上不會增加你的中獎機率,但是你還是會選擇你的Lucky Number)我們的問題是:假設共有49個號碼,而你必須在你的 k (k>6)個Lucky Number中挑6個號碼作為一張彩券的數字組合。例如:你的Lucky Number的集合是{1,2,3,5,8,13,21,34}以就是說 k=8 ,那麼你就有C(8,6)=28種可能的彩券組合:
[1,2,3,5,8,13], [1,2,3,5,8,21], [1,2,3,5,8,34], [1,2,3,5,13,21], ..., [3,5,8,13,21,34].

你的任務是讀入k以及Lucky Number的集合,然後輸出所有可能的組合。

輸入說明 :
每筆測試資料一行,每行的第1個整數代表 k( 6 < k < 1 3 ) 。 接下來的k個整數代表Lucky Number的集合,此集合已經按數字由小到大排好。k=0代表輸入結束。

輸出說明 :
對每一筆測試資料,輸出其所有可能的組合,每個組合一行。請注意輸出組合的順序需由小到大排列。測試資料之間請空一行。請參考Sample Output。

範例輸入 :

7 1 2 3 4 5 6 7
8 1 2 3 5 8 13 21 34
0
範例輸出 :

1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 7
1 2 3 4 6 7
1 2 3 5 6 7
1 2 4 5 6 7
1 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7

1 2 3 5 8 13
1 2 3 5 8 21
1 2 3 5 8 34
1 2 3 5 13 21
1 2 3 5 13 34
1 2 3 5 21 34
1 2 3 8 13 21
1 2 3 8 13 34
1 2 3 8 21 34
1 2 3 13 21 34
1 2 5 8 13 21
1 2 5 8 13 34
1 2 5 8 21 34
1 2 5 13 21 34
1 2 8 13 21 34
1 3 5 8 13 21
1 3 5 8 13 34
1 3 5 8 21 34
1 3 5 13 21 34
1 3 8 13 21 34
1 5 8 13 21 34
2 3 5 8 13 21
2 3 5 8 13 34
2 3 5 8 21 34
2 3 5 13 21 34
2 3 8 13 21 34
2 5 8 13 21 34
3 5 8 13 21 34


2012年10月19日 星期五

101資訊月



日 期:101 年 11 月 03 日(星期六)
地 點:僑光科技大學 圖資大樓 (台中市西屯區僑光路100號)
時間
競賽程序
14:00~14:15
報到 (第四場至第六場)
14:20~15:20

數位內容簡報 (第四場至第五場)
創意軟體設計 (第六場)
競賽時間/教室           
競賽教室 三
(906教室)

14:20~15:20

(第六場)
創意軟體設計
(VB程式設計)


>報到處:圖資大樓1樓
>休息區:圖資大樓1樓
>競賽教室一:圖資大樓 9樓 918教室
>競賽教室二:圖資大樓 9樓 908教室
>競賽教室三 :圖資大樓 9樓 906教室
各場次選手請於競賽場次前15分鐘報到,再依引導進入各競賽教室。
請各選手攜帶學生證或身份證準時報到參賽,逾時以棄權論。

2012年10月15日 星期一

VB101程式小考

VB101程式小考


1.若一個魔方陣 方格內的數均為質數,則稱此為質數魔方陣。
 已知在小於120的質數中,可以組成一個3階的質數魔方陣。
 請寫程式,找出這個3*3的質數魔方陣。
 輸出參考:
 107,131,29
 11  ,89 ,167
 149,47,71
 (註1:這是另一個小於170質數的質數魔方陣。)

2.觀察下列兩個等式有何規律?
       (1)12 ×42=21 ×24  
       (2)13 ×62=31 ×26
 利用你所發現的規律,請寫程式再找出3個類似的等式(兩數皆為兩位數)!

3.1202年,義大利數學家斐波那契出版了他的「算盤全書」。
他在書中提出了一個關於兔子繁殖的問題:
如果一對兔子每月能生一對小兔(一雄一雌),而每對小兔
在牠出生後的第三個月裡,又能開始生一對小兔,假定在
不發生死亡的情況下,由一對出生的小兔開始,30個月後會有
多少對兔子?


請在時間到時,或是,寫完程式時,將程式及解答一併貼出來。
(只貼一次,若有意外,也請不要刪除前次貼文)

2012年10月2日 星期二

100正式Problem 2-2:二維陣列的應用


假設地圖上的每個小單位都有一個(x, y)座標,其中x 代表該單位的橫列值,y 代表縱列值。地圖上「最左上角」的小單位其座標值是(1, 1),該橫列第15 個小單位其座標值是(1,
15);第15 個橫列的第1 個小單位是(15, 1),該橫列最後1 個小單位是(15, 15)。如果我們任意給定地圖上「起點」及「終點」的座標,在地圖上此兩點均為「空白」,請問從起點到終點,在最多只能通過若干個空白單位的限制條件下,是否有可通行的路徑?(任一單位只能透過上、下、左、右四個方向連到下一單位。)
輸入說明:
第 1 行是最多能通過的空白單位數目(不包括起點及終點)。
第 2~16 行是地圖的資料,依序代表地圖上的每個橫列。每行有15 個符號,依序代表地圖上
每個橫列的15 個小單位。若符號為「0」,表示該單位為「空白」;若為「1」,表示已「填色」。
第 17 行為空行。
第 18、19 行是檢測第1 組資料。
第 18 行是「起點座標」,第1 個數字是起點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
第 19 行是「終點座標」,第1 個數字是終點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
第 20 行為空行。
第 21、22 行是檢測第2 組資料。
第 21 行是「起點座標」,第1 個數字是起點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
第 22 行是「終點座標」,第1 個數字是終點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
輸出說明:
第 1、2 行是輸入檔案1 的檢查結果。
第 1 行輸出第1 組檢測資料,在通過空白單位數目限制下,是否有可通行的路徑,若有則輸
出「TRUE」,沒有則輸出「FALSE」。
第 2 行輸出第2 組檢測資料的檢查結果,其值是「TRUE」或「FALSE」。
第 3 行是空白。
第 4、5 行是輸入檔案2 的檢查結果。
第 4 行輸出第1 組檢測資料的檢查結果,其值是「TRUE」或「FALSE」。
第 5 行輸出第2 組檢測資料的檢查結果,其值是「TRUE」或「FALSE」。
(輸出均為大寫,選手請注意。)
輸入檔案 1:【檔名:in1.txt】
15
011111110010000
000000000010000
000001000010000
000001000011110
000001000010010
111110100010100
000001011000100
000001001000100
100001001011111
100000001000000
100111111111111
100000100110000
100000100001000
100000000001000
100000000001000
3 3
5 13
14 11
8 5
輸入檔案 2:【檔名:in2.txt】
15
010000000000000
010000000111100
010000000100100
000000000100100
111111111100100
000001000000100
000001001000100
000001001000100
000001001000100
000001001000000
000001001111111
000001000100000
000001000100000
000001000100000
000000000100000
3 3
6 3
10 7
10 10
輸出檔案:【檔名:out.txt】
FALSE
TRUE

FALSE
TRUE

100模擬Problem 2-2:二維陣列的應用


子題 2:假設地圖上的每個小單位都有一個(x, y)座標,其中x 代表該單位的橫座標,y 代表縱座標。地圖上「最左上角」的小單位其座標值是(1, 1),該橫列第15 個小單位其座標值是(1, 15);第15 個橫列的第1 個小單位是(15, 1),該橫列最後1 個小單位是(15, 15)。
如果我們任意給定地圖上「起點」及「終點」的座標,在地圖上此兩點均為「空白」,請問從起點到終點是否有可通行的路徑?
輸入說明:
前15 行是地圖的資料,依序代表地圖上的每個橫列。每行有15 個符號,依序代表地圖上每
個橫列的15 個小單位。若符號為「0」,表示該單位為「空白」;若為「1」,表示已「填色」。
第16 行為空行。
第17、18 行是檢測第1 組資料。
第17 行是「起點座標」,第1 個數字是起點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
第18 行是「終點座標」,第1 個數字是終點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
第19 行為空行。
第20、21 行是檢測第2 組資料。
第20 行是「起點座標」,第1 個數字是起點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
第21 行是「終點座標」,第1 個數字是終點的x 座標,空格後接著「y 座標」。
輸出說明:
第1 行輸出第1 組檢測資料是否有可通行的路徑。若有則輸出「TRUE」,沒有則輸出「FALSE」。
第2 行輸出第2 組檢測資料的檢查結果,同樣是「TRUE」或「FALSE」。
(輸出均為大寫,選手請注意。)
輸入範例:【檔名:in-2-2.txt】
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100000000001000

3 3
5 13

14 11
2 14
輸出範例:【檔名:out-2-2.txt】
TRUE
FALSE

2012年10月1日 星期一

100正式Problem 2-1:二維陣列的應用

子題 1:(程式執行限制時間: 3 秒) 12 分
有一長及寬均是 15 公分的正方形地圖,其長及寬各以1 公分為長度畫分為15 個小單位,而地圖內共有225 個單位。在這些單位中,有的已被填色,有的是空白。被「填色」的單位代表其「不可通過」,而「空白」的單位則「可通行」。假設地圖上「最左上角」及「最右下角」分別代表「起點」及「終點」,起、迄兩點一定是「空白」,請問從起點到終點,在最多只能通過若干個空白單位的限制條件下,是否有可通行的路徑?(任一單位只能透過上、下、
左、右四個方向連到下一單位。)
輸入說明:
第 1 行是最多能通過的空白單位數目(不包括起點及終點)。
第 2~16 行是第1 張地圖的資料,依序代表地圖上的每個橫列。每行有15 個符號,依序代表
地圖上每個橫列的15 個小單位。若符號為「0」,表示該單位為「空白」;若為「1」,表示已「填色」。
第 17 行為空行。
接著另有 15 行資料,代表第2 張地圖,其表示方式和第1 張地圖相同。
輸出說明:
第 1、2 行是輸入檔案1 的檢查結果。
第 1 行輸出第1 張地圖在條件限制下是否有可通行的路徑,若有則輸出「TRUE」,沒有則輸
出「FALSE」。
第 2 行輸出第2 張地圖的檢查結果,其值是「TRUE」或「FALSE」。
第 3 行是空白。
第 4、5 行是輸入檔案2 的檢查結果。
第 4 行輸出第1 張地圖的檢查結果,其值是「TRUE」或「FALSE」。
第 5 行輸出第2 張地圖的檢查結果,其值是「TRUE」或「FALSE」。
(輸出均為大寫,選手請注意。)
輸入檔案 1:【檔名:in1.txt】
40
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輸入檔案 2:【檔名:in2.txt】
40
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輸出檔案:【檔名:out.txt】
TRUE
FALSE

TRUE
FALSE

100模擬Problem 2-1:二維陣列的應用


子題1:有一長及寬均是15 公分的正方形地圖,其長及寬各以1 公分為長度畫分為15 個小單
位,因此地圖內共有225 個單位。在這些單位中,有的已被填色,有的是空白。被「填色」
的單位代表其「不可通過」,而「空白」的單位則「可通行」。假設地圖上「最左上角」及「最左下角」分別代表「起點」及「終點」,起、迄兩點一定是「空白」,請選手判斷從起點到終點是否有可通行的路徑?(路徑沒有方向性,每個空白單位也不限制經過幾次。)
輸入說明:
前15 行是第1 張地圖的資料,依序代表地圖上的每個橫列。每行有15 個符號,依序代表地
圖上每個橫列的15 個小單位。若符號為「0」,表示該單位為「空白」;若為「1」,表示已「填色」。
第16 行為空行。
接著另有15 行地圖的資料,代表第2 張地圖的資料,其表示法和第1 張地圖相同。
輸出說明:
第1 行輸出第1 張地圖在起、迄兩點間是否有可通行的路徑?若有則輸出「TRUE」,沒有則
輸出「FALSE」。
第2 行輸出第2 張地圖的檢查結果,同樣是「TRUE」或「FALSE」。
(輸出均為大寫,選手請注意。)
輸入範例:【檔名:in-2-1.txt】
011111110010000
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